二年级作文看图写话和写作要求

        

        

        

        

  篇一:看一眼相片,贬低字母——送苹果

          什么 二级华语卷 看图写教学的计划

          教學內容:看图和解发送苹果

          教学的目的:经过教学的,让先生首要的看图写字的根本要素。:工夫、遗址、印、在做什么、后果怎地,按必然次贬低一幅构图。,获知应用佩戴符,如:斑斓的、心爱的、调皮的、面向的,想象将本图片的灵,可以应用类似化和扮演的句子,把你的和解写得更活泼,栩栩如生

          教学的诉讼程序:

          一、出示打滑,执行者观看

          1、相片上有谁

          2、什么工夫:在意观看

          3、还要另一边的吗?

          总结:有祖母、小明(能出现本身的名字)、小猫、花儿

          4、这是在场所:面向观看

          是公园驯服的的庄园?

          5、让朕用一个人简略的句子来描述这幅画。,师评

          二、学会用词

          1、师:好的和解重修旧好的佩戴词是分不开的。,譬如:朕可谓 “多斑斓的花儿,开的色彩缤纷的,真美丽。”

          只由于免得你说;花很美丽。,它出场无抑扬顿挫的有趣。。”

          2、看一眼这张相片,想想看:什么的花?祖母呢

          学会应用:斑斓的、面向的、很心爱。

          3、让先生用修正过的单词再写一遍整段文章。,先生即时使振作,培育先生的确信

          三、类似句和拟人的句的运用

          1、阐明:面向观看衰退期,像什么呢?

          生:音栓

          此后我可以这样的事物写即将到来的句子:

          斑斓的昙花一现的人,就像一个人细腻的的马号

          再阐明:

          师:喇叭怎地了

          生:它收回清楚地发出。

          师:这么朕可谓:福气的地唱着心爱的歌

          把它们放有工作的。:

          斑斓的昙花一现的人,像一个人细腻的的马号,福气的地唱着心爱的歌

          总结:昙花一现的人就像喇叭,这是个类似性的句子

          四、指示台

          用本身的话,把相片写未受损伤的。

          请求允许:1、宣判通畅,筹办眩惑的

          2、上佩戴符

          3、用我学过的类比、扮演的句子等

  篇二:落下到了 二级身分

          落下到了!

          生叶是黄色的。,那棵大树约定黄色的衣物。,草也做了灿烂的的秋装。。夏日的朱槿,大梨花,青莲色等都繁茂了,但是妈妈才干在竞赛中挺拔有礼貌的行为,浅色的眩惑。黄的、白的、在树枝上慢慢地摇晃,斗妍争艳。

          田里的米是黄色的,毫无价值的东西是黄色的。,玉米亦黄色的。,极寻找,就像是在铺宽宏大量的黄金。农场主伯父忙着哈维斯丁。一阵轻快地移动来,香味扑鼻,果树为民间的储备物质甜美可口的果品,红苹果像个大灯火,我耳闻小红枣很甜,眉一笑,一大串一大串的深蓝紫色,有绿的,有紫的,像玛瑙两者都,绿叶下翼肋腹部象玉……

          落下里,膝下约定鲜明的毛衣。,鸟曾经做了新状态。落下真是个丰产的时节,一个人精彩的的时节,我爱人即将到来的斑斓的落下!(先生:薛建琴)

          在觉得不到地中,夏日完毕了。,秋未婚女子悄悄地做朕没有人,它给朕售得指不胜屈使心醉的风光。

          快看,落下的小娃娃做奥卡,她快活地甩了甩袖子。,把从事园艺里所某个果品都成年人的,从事园艺里的人牧座了,毫不迟疑开端选择。。当民间的恩义秋未婚女子后,皮金,秋未婚女子到别处去谋福人类。

          秋未婚女子反面了,她又挥舞袖子,把玉米放在地里。、粟做了金黄色。,农场主伯父钞票了即将到来的,腰槽的有点醉意的在他脸上,忙着收,同性恋者的嘴无最大限度的的闭上。当农场主伯父想恩义秋未婚女子时,秋未婚女子又迈着驯服的的步幅走了。。

          这时,落下的小娃娃来使布满条纹、公园中,她改动了尸体。,把路旁树的树叶都翻过来喊,黄叶倾斜的摇摆,马上,边铺成了同上金黄色的路,让民间的不舒服走。

          小时候的秋未婚女子,把球体的做金黄色,让朕生计在一个人黄金球体的,不外,在此刻,秋未婚女子达到结尾的了她的助理,回到妈妈没有人。民间的多不舒服和他划分!

          落下到了,苹果是透明的的。,就像一盏挂在麦麸上的小灯,手榴弹熟了。。

          稻米在田里伏和一个人男性和性交,仿佛在向朕发出警告;在远方。,水田出场像RIC的灿烂的陆地,提供风使兴奋,水田富丽堂皇。棉透明的,像透明的的雪花;大豆成年人的了,每颗毫无价值的东西都快爆豆荚了。。

          庄园里的妈妈,桂花也在布索,收回轻的的幽香。草地上的有青草,草本地的面有几棵黄阿斯彭,就像穿一件灿烂的的连衣裙,一阵轻快地移动来,生叶会左右漂到地上的。,就像蝴蝶在翼。

          落下多美啊,我爱落下。

  篇三:二年级看图片写单词 苹果树和精神

          苹果树和精神

          总有一天,苹果树病了。,不舍昼夜都很遭罪。,生叶变黄了,我忍不住哭了。 来。

          精神听到苹果树的打电话给。,因而朕飞过去了。。它站在苹果树的树枝上,到苹果树:“苹果树,别焦急,我会治好你的。。精神用它的完整的轻敲着苹果树的树干。,去哪里敲门,你在哪里开展蠕虫的?,用深刻的的嘴一个人接一个人地把虫勾暴露,把它吞进你的肚子里。

          苹果树上的虫霎时被精神消灭了。,苹果树的恶心很快回复了。。苹果树问精神:我怎地了?精神说:你体内的益虫,我曾经把它们擦洁净了。。苹果树说:“精神,非常赞许地恩义。!精神说了一句粗犷的话。,他们大型敞篷摩托艇翅子飞走了。

          落下到了,苹果树上长得过大了绯红苹果。,精神又撒开自己去看苹果树。,苹果树快乐的地笑了。苹果树约请精神吃苹果,精神说:“谢谢你,我只吃益虫。,不要吃苹果。”说完,他飞掠别处捕益虫。。

  篇四:二级书法请求允许

          二年级书法教学的对全面来说非常赞许地重要!但是在即将到来的时候处理了根底,但是这样的事物,全挂在脸上发送才干包管!但是既然才会有坚固的根底。健康状况如何培育二年级先生的书法最大限度的?术语一道菜:对书法感趣味,贬低你想说的话,贬低想象做成某事东西,贬低你对四周事物的默认和场景。到这程度,依我看二年级书法的锻炼麝香率先是培育,先生们对书法发生了浓重的趣味。,写出精彩的术语。

          二年级的孩子都很青春,爱玩的,他们的在意力只得被各式各样的各样的作战所招引。,以前采取多种电视节目的总安排执行者他们交流场景,使振作他们把本身的体会记载到群众中去,为了未来使成形本身的缀编集。因而,成绩的装有蝶铰是执行者他们进入一个人多彩的生计——准许,常常提示你的孩子记载他的生计经验,过期还款的感染将非常驳倒。!

          1、进入自然界生计 每期限储备物质屡次时机,让宝贝儿亲近自然界,进入自然界,场景自然界之美,体会自然界的精彩的情义,丰饶的他们的情义球体的,变高自然界观念。譬如作客、踏青、爬山、收集标本、试探舆论、游水及另一边作战的开展,使乳婴成地包入球中自然性命的馏分油,拨号后,巧妙地发生运用的自己谋生。

          2、进入社会实践 在中国1971一道菜标准中,提议说真实的陈述、现实”,但是在现实生计中,但是这样的事物才会有生计的灵。社会生计丰饶的多彩。,让先生进入社会,体会里夫的悲欢离合,说实话、真实的陈述是可能性的。,。上期限,朕的祖先市政服务机构成地一套了作战去,这期限也认为大对象能群策群力,帮忙朕一套孩子的经验。,让先生体会日志内部的记载性命。

          3、走进祖先生计 但是经过觉得才干开展,祖先亦先生生计不成缺乏的本地的,因而朕可以常常陪伴一点点祖先体会作战,诸如,我介绍管理和我祝贺我双亲的诞辰……让先生场景祖先情义,场景福气,场景爱的诠,此后丰饶的他们的情义球体的,我用手贬低我的心。

          4、陪伴神学院作战 本期限朕将继续停止肖灵东的按,学术演讲作战,如沿革沙龙。以作战为标示,充溢调换先生的染指性、交流求婚!

          以及,中国1971先生在执行教学的接也有一点点尝试。,我也认为能驱动你!

          一、增强刑讯锻炼,为变高先生书法最大限度的看法根底

          造句锻炼,加浓先生对单词的默认不独近便的,听说更多的术语和字母,这也有助于他们默认句子的支配,熟习各式各样的句型,为书法处理根底。如:课后运用中应用曾经一词的请求允许。当我执行先生达到结尾的句子运用时,率先,采取了剖析和默认单词的方式。,此后执行者先生认真思考四周的人和他们本身,在什么状态释放到了什么,充分地,用曾经造句。我有多种电视节目的总安排。,造句锻炼与言语的运用相结合的,让先生获知同性恋者,习得耐用的。、

          二、面向口授,让先生获知健康状况如何写句子

          由于头等的先生对句子的默认有限的事物,到这程度,当应用标点符号的使用时,如同不熟练,我不实现在哪里标点符号的使用,即将到来的表明有什么标点符号的使用,以及,先生的句子堆积有限的事物,他们无最大限度的的选词造句,词序次序得失败。因而我用即将到来的方式来处理即将到来的成绩。:

          倾耳是一种单一的术语锻炼,有很多种电视节目的总安排。。朕青春时应用导演胶带。。更确切地说,校长读一个人句子,先生写句子,包孕标点符号的使用。口授灵应由校长面向选择。,适合先生的认知LA,有针对性和令人感兴趣的,灵详细,用词适当的的句段。像猜两者都、格言、嘲弄、童谣、各式各样的名语词、筹办等,它也可以与首要喜庆的相结合的。

          三、先说后写,逐渐运用书法

          根本的教学的执意培育先生的耳闻最大限度的,听着,有一个人地基,这么朕麝香培育先生的白话和书法最大限度的。初中生麝香先说简言之、一步一步地地,把几句话做一个人筹办,特殊在意从一个人未受损伤的的警卫开端,由易到难,由浅入深,从简略到复杂,逐渐变高。我在标准的上记下了演讲的锻炼要点,粗体字想象,煞费苦心地设计的运用,变高先生的白话最大限度的。先生的赋予个性术语在栽培诉讼程序中受到高处珍视。,当先生在黑板上搔痕好的单词和句子,让先生在书法诉讼程序中共享即将到来的资源。

          诸如:秋游教学的中,学了课文“农田里,米是黄色的。,高粱是透明的的,交往是透明的的。。这样的事物的话,让我请先生们谈谈落下的从事园艺,并让先生继承课文的例句报告,写,也当小写编编课文。激起先生的趣味,他们开端一个人接一个人地写。很多先生写得健康的。,像梨两者都黄,苹果是透明的的。,深蓝紫色是蓝紫色的等等及其他。

          四、调准瞄准器更多和调准瞄准器更多,堆积单词和句子

          从调准瞄准器到获知再到书法,读写结合的,这是中文的教学的的根本章程。就此而论,朕只得珍视调准瞄准器。调准瞄准器不独开阔了先生的视野,丰饶的先生学校课程以外的知,为先生书法看法良好的根底,我常常使振作先生在课后调准瞄准器各式各样的学校课程以外的书。,作弊好单词和句子,经过栽培,先生们堆积了宽宏大量的的术语语词,语音书法最大限度的明显变高。

          五、创设场面,运用写话

          新读本课文图文并茂,书做成某事场面图更为巧妙。,充溢膝下生趣,它能激起先生的书法趣味和在意力。。它是先生获知课文的好店员,同时,它亦培育先生书法最大限度的的好读本。。率先,我请求允许先生在每个境遇图中添加一个人句子。,为了激起先生的趣味。从简言之到两句话、三句话,从简言之到两句话、三句话,甚而一、两段。跟着人去使用学校课程以外的单幅图让先生写话,充分地,它做了装上尾巴三四幅七拼八凑的图片。此刻,对先生的请求允许不麝香太高,提供句子是smoot,企图根本上可以表达暴露。免得有美妙的语词,麝香授予受到赞同。,它激起先生的书法趣味。 二年级书法锻炼是和解教学的的根底。到这程度,增强二年级书法锻炼,先生作为引航员,继续获知与摸索,使振作先生书法,以书法为乐,不断变高术语字母的表达最大限度的。为第三年级和解看法坚固的根底。

  篇五:看相片写字母——起来苹果

          乐于助人

          介绍下午关闭后,小红背着书包,戴一顶美丽的帽子,在回家的乘汽车旅行福气的地骑马。突然,她听到一声大喊。。她闻了闻,看了看。,啊!以前是个头发灰白的老祖母,在手里拿着一个人破苹果袋。,苹果就像顽皮的孩子从手提皮包里钻暴露,满地跑,祖母只好。。

          钞票这非常,小红冲到祖母面前,从你的头上摘下那顶美丽的帽子,对祖母说:“老祖母,把我的帽子当你的包。!我还没等祖母回复呢,小红蹲到群众中去帮祖母把苹果放进帽子里。。小红摘完苹果,送祖母回家。。

          回家了?,祖母很感谢小红,我不实现该说什么。,我洗了一个人大的红苹果给了小红,说:“谢谢你,小对象,这有个苹果给你吃。小红很快说:不再。,老祖母,这是朕麝香做的,再会。”说完,祖母把小红送出去了,小红快乐地回家了。。

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