二年级作文看图写话和写作要求

        

        

        

        

  篇一:看一眼相片,下车品质——送苹果

          多少 二级华语卷 看图写教义计划

          教學內容:看图布置发送苹果

          教义目的:经过教义,让先生作为主人看图写字的根本要素。:工夫、场所、要人、在做什么、后果以为方式,按必然挨次下车一幅构图。,背诵应用装饰起来符,如:斑斓的、心爱的、调皮的、许诺的,想象将鉴于图片的材料,可以应用相似化和扮演的句子,把你的布置写得更活泼,栩栩如生

          教义转换:

          一、出示下跌,导向的注视

          1、相片上有谁

          2、什么工夫:当心注视

          3、静止摄影安宁的吗?

          总结:有祖母、小明(能声明本人的名字)、小猫、花儿

          4、这是在在哪里:心细注视

          是公园霉臭庄园?

          5、让笔者用一体简略的句子来描述这幅画。,师评

          二、学会用词

          1、师:好的布置使相当的装饰起来词是分不开的。,比方:笔者在某种意义上说 “多斑斓的花儿,开的使富有多彩的的,真美丽。”

          只假使你说;花很美丽。,它显现迟钝的有趣。。”

          2、看一眼这张相片,想想看:多少的花?祖母呢

          学会应用:斑斓的、许诺的、很心爱。

          3、让先生用修正过的单词再写一遍整段文章。,有指导意义的事物者即时使振作,培育先生的决心

          三、相似句和拟人化句的运用

          1、唤醒:心细注视拂晓,像什么呢?

          生:喇叭

          以后我可以这么写这事句子:

          斑斓的昙花一现的人,就像一体晴朗的的马号

          再唤醒:

          师:喇叭怎地了

          生:它收回响声。

          师:这么笔者在某种意义上说:晴朗的地唱着心爱的歌

          把它们放肩并肩的。:

          斑斓的昙花一现的人,像一体晴朗的的马号,晴朗的地唱着心爱的歌

          总结:昙花一现的人就像喇叭,这是个相似性的句子

          四、指示台

          用本人的话,把相片写使完满。

          问:1、结算单通畅,做切片完全地

          2、上装饰起来符

          3、用我学过的类比、扮演的句子等

  篇二:落下到了 二级身分

          落下到了!

          金属薄片是黄色的。,那棵大树连衣裙的黄色的衣物。,草也制定了金本位的的秋装。。夏日的朱槿,大梨花,染匠油桐等都枯槁了,不料沉默的才干在竞赛中挺拔有礼貌,点火器灿烂。黄的、白的、在树枝上宽畅摇晃,争妍斗艳。

          田里的米是黄色的,有节奏地驱动是黄色的。,玉米亦黄色的。,很面向,就像是在铺一组金色的。分蘖伯父忙着哈维斯丁。一阵上升来,香味扑鼻,果树为人性求婚甜美可口的果品,红苹果像个大微弱的迹象,我耳闻小红枣很甜,山脊一笑,一大串一大串的葡萄紫,有绿的,有紫的,像玛瑙两者都,绿叶下翼肋腹部象玉……

          落下里,孥连衣裙的鲜明的毛衣。,鸟曾经制定了新羽毛状物。落下真是个丰产的季,一体极好的或令人满意的的季,我喜欢做这事斑斓的落下!(有指导意义的事物者:薛建琴)

          在不经意地中,夏日完毕了。,秋女佣悄悄地开端笔者没有人,它给笔者生产一万可爱的的景致。

          快看,落下的未婚女子开端奥卡,她轻易地甩了甩袖子。,把公园里所相当多的果品都完备,公园里的人参观了,马上开端用沥青涂。。当人性感谢秋女佣后,皮金,秋女佣到别处去谋福人民。

          秋女佣下赌注于了,她又挥舞袖子,把玉米放在地里。、黍的子实制定了金黄色。,分蘖伯父牧座了这事,导致的快乐在他脸上,忙着收,欢乐的的嘴无生产率的闭上。当分蘖伯父想感谢秋女佣时,秋女佣又迈着使轻率作出的的踏上走了。。

          这时,落下的未婚女子来使布满条纹、公园中,她使转动了人体细胞。,把路旁树的叶子及梗和枝都翻过来喊,黄叶每况愈下涌现的人,一会儿,边铺成了同上金黄色的路,让人性不情愿走。

          小时候的秋女佣,把袜口制定金黄色,让笔者营生在一体黄金袜口,不外,在此刻,秋女佣达到了她的助手,回到妈妈没有人。人性多不情愿和他划分!

          落下到了,苹果是失光的。,就像一盏挂在麦麸上的小灯,菠萝熟了。。

          稻米在田里趴和一体次要,仿佛在向笔者警告;在远方。,水田显现像RIC的金本位的海,既然风轻率作出的,水田金碧辉煌的。棉失光,像失光的雪花;大豆完备了,每颗有节奏地驱动都快爆豆荚了。。

          庄园里的沉默的,桂花也在布索,收回明亮的的幽香。铺草皮上有青草,铺草皮旁边的有几棵黄杨木,就像穿一件金本位的的连衣裙,一阵上升来,金属薄片会左右漂到地上的。,就像蝴蝶在飞行。

          落下多美啊,我爱落下。

  篇三:二年级看图片写单词 苹果树和鹤嘴锄

          苹果树和鹤嘴锄

          有一天,苹果树病了。,一天到晚都很受罪。,金属薄片变黄了,我忍不住哭了。 来。

          鹤嘴锄听到苹果树的大声叫。,因而笔者飞过去了。。它站在苹果树的树枝上,到苹果树:“苹果树,别焦急,我会治好你的。。鹤嘴锄用它的完整的轻敲着苹果树的树干。,去哪里敲门,你在哪里显示证据蠕虫的?,用恸哭的嘴一体接一体地把虫勾出版,把它吞进你的肚子里。

          苹果树上的虫霎时被鹤嘴锄消灭了。,苹果树的不健康很快回复了。。苹果树问鹤嘴锄:我怎地了?鹤嘴锄说:你体内的益虫,我曾经把它们擦洁净了。。苹果树说:“鹤嘴锄,正是感谢。!鹤嘴锄说了一句粗犷的话。,他们大型敞篷摩托艇翅子飞走了。

          落下到了,苹果树上长得超过了绯红苹果。,鹤嘴锄又潺潺声视图苹果树。,苹果树使欢喜地笑了。苹果树约请鹤嘴锄吃苹果,鹤嘴锄说:“谢谢你,我只吃益虫。,不要吃苹果。”说完,他夜逃别处捕益虫。。

  篇四:二级排问

          二年级排教义对整个来说正是重要!不料在这事时候使定居了根底,不料这么,全挂在脸上文档才干保障!不料当时的才会有坚固的根底。方式培育二年级先生的排生产率?边境居民的特殊风习行动方向:对排感趣味,下车你想说的话,下车想象中间的东西,下车你对四周事物的拘押和触摸。像这样,根据我所持的论点二年级排的锻炼霉臭率先是培育,先生们对排发生了浓重的趣味。,写出精彩的边境居民的特殊风习。

          二年级的孩子都很年老,戏谑的,他们的当心力必然要被杂多的各样的运动所招引。,过后采取多种表格导向的他们交流触摸,使振作他们把本人的经验记载着陆,为了未来塑造本人的缀编集。因而,成绩的关头是导向的他们进入一体多彩的营生——出铁口,常常提示你的孩子记载他的营生经验,迟到的还款的感情将巨大地降低价值。!

          1、进入天理营生 每条款求婚屡次时机,让小孩似的亲近自然的事情,进入天理,触摸自然的事情之美,体会自然的事情的极好的或令人满意的情义,使富有他们的情义袜口,提出自然的事情思想。比方游览、踏青、爬山、收集标本、试探舆论、游水及安宁运动的开展,使宝贝儿成地变成球状自然性命的上层集团,拨号后,巧妙地相当实践的有重大影响。

          2、进入社会实践 在中国1971行动方向标准中,提议说真实的、忠实”,不料在现实营生中,不料这么才会有营生的材料。社会营生使富有多彩。,让先生进入社会,体会里夫的甜酸苦辣,老实相告、真实的是可能性的。,。上条款,笔者的日常的委任成地安排了运动去,这条款也怀孕大对象能群策群力,帮忙笔者安排孩子的经验。,让先生体会日志内部的记载性命。

          3、走进日常的营生 不料经过觉得才干开展,日常的亦先生营生不成短少的评价,因而笔者可以常常联结少许日常的体会运动,拿 … 来说,我其时许诺和我庆贺我双亲的诞辰……让先生触摸日常的情义,触摸福气,触摸爱的实质,以后使富有他们的情义袜口,我用手下车我的心。

          4、联结校运动 本条款笔者将继续停止肖灵东的报道,特刊运动,如以图表画出沙龙。以运动为热情衰减,详尽的调换先生的染指性、交流提议!

          再一次,中国1971有指导意义的事物者在有指导意义的事物教义运动场也有少许尝试。,我也怀孕能激起你!

          一、提高刑讯锻炼,为提出先生排生产率获得根底

          造句锻炼,加浓先生对单词的拘押何止方便的,了解更多的边境居民的特殊风习和自然,这也有助于他们拘押句子的管理,熟识杂多的句型,为排使定居根底。如:课后实践中应用曾经一词的问。当我有指导意义的事物先生达到句子实践时,率先,采取了辨析和拘押单词的方式。,以后导向的先生深思熟虑四周的人和他们本人,在什么经济状况发出到了什么,不可更改的,用曾经造句。我有多种表格。,造句锻炼与答复实践相化合,让先生背诵欢乐的,学识固体。、

          二、心细使听写,让先生背诵方式写句子

          因头等的先生对句子的拘押有限的,依据,当应用标点时,如同不熟练,我不了解在哪里标点,这事迹象有什么标点,再一次,先生的句子整理有限的,他们无生产率的选词造句,词序放置得严重的。因而我用这事方式来处理这事成绩。:

          穗是一种单一的边境居民的特殊风习锻炼,有很多种表格。。笔者年老时应用直率的用带子捆起来。。更确切地说,教师读一体句子,先生写句子,包孕标点。使听写材料应由教师心细用沥青涂。,适合先生的认知LA,有针对性和令人关注的,材料详细,用词适宜的的句段。像猜不透的难题两者都、格言、诙谐、童谣、杂多的名难词汇编、做切片等,它也可以与首要节相化合。

          三、先说后写,逐渐实践排

          根本的教义执意培育先生的耳闻生产率,听着,有一体基础,这么笔者霉臭培育先生的白话和排生产率。初中生霉臭先说总之、逐步地地,把几句话制定一体做切片,特殊当心从一体使完满的防护装置开端,由易到难,由浅入深,从简略到复杂,逐渐提出。我在读本上记下了演讲的锻炼要点,无畏的想象,精巧地设计的实践,提出先生的白话生产率。先生的赋予个性边境居民的特殊风习在培养转换中受到高等的注重。,当先生在黑板上搔痒好的单词和句子,让先生在排转换中共享这事资源。

          拿 … 来说:秋游教义中,学了课文“农田里,米是黄色的。,高粱是失光的,赞成是失光的。。这么的话,让我请先生们谈谈落下的公园,并让先生被卡住课文的例句比方说,写作,也当小关押编编课文。激起先生的趣味,他们开端一体接一体地写。好多先生写得地租。,像梨两者都黄,苹果是失光的。,葡萄紫是羞怯的人的附加物。

          四、看懂更多和看懂更多,整理单词和句子

          从看懂到背诵再到排,读写化合,这是专门用语教义的根本严格纪律信奉者。职此之故,笔者必然要注重看懂。看懂何止开阔了先生的视野,使富有先生课余知,为先生排获得良好的根底,我常常使振作先生在课后看懂杂多的课余书。,复制好单词和句子,经过培养,先生们整理了大方的的边境居民的特殊风习难词汇编,语音排生产率明显提出。

          五、创设情形,实践写话

          新读本课文图文并茂,书中间的情形图更为巧妙。,充实孥生趣,它能激起先生的排趣味和当心力。。它是先生背诵课文的好起救助作用的东西,同时,它亦培育先生排生产率的好读本。。率先,我问先生在每个环境图中添加一体句子。,为了激起先生的趣味。从总之到两句话、三句话,从总之到两句话、三句话,甚而一、两段。被卡住使用课余单幅图让先生写话,不可更改的,它制定了肥胖的三四幅沟通的图片。此刻,对先生的问不霉臭太高,既然句子是smoot,企图根本上可以表达出版。假使有美妙的难词汇编,霉臭授予表彰。,它激起先生的排趣味。 二年级排锻炼是布置教义的根底。依据,提高二年级排锻炼,有指导意义的事物者作为驾驶员的,继续背诵与探究,使振作先生排,以排为乐,不断提出边境居民的特殊风习品质的表达生产率。为第三年级布置获得坚固的根底。

  篇五:看相片写品质——拥护苹果

          乐于助人

          其时下午关闭后,小红背着书包,戴一顶美丽的帽子,在回家的在途中晴朗的地不翼而飞。突然,她听到一声大喊。。她闻了闻,看了看。,啊!原型是个头发灰白的老祖母,在手里拿着一体破苹果袋。,苹果就像顽皮的孩子从懒汉里钻出版,满地跑,祖母唯一的办法是。。

          牧座这每个人,小红冲到祖母近亲,从你的头上摘下那顶美丽的帽子,对祖母说:“老祖母,把我的帽子当你的包。!我还没等祖母答复呢,小红蹲着陆帮祖母把苹果放进帽子里。。小红摘完苹果,送祖母回家。。

          回家了?,祖母很感谢小红,我不了解该说什么。,我洗了一体大的红苹果给了小红,说:“谢谢你,小对象,这有个苹果给你吃。小红很快说:不再。,老祖母,这是笔者霉臭做的,再会。”说完,祖母把小红送出去了,小红快乐地回家了。。

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