二年级作文看图写话和写作要求

        

        

        

        

  篇一:看一眼相片,记下书面的语——送苹果

          多少 二级华语卷 看图写教义计划

          教學內容:看图和解发送苹果

          教义目的:经过教义,让先生主人的看图写字的根本要素。:工夫、名列前茅、名人、在做什么、结实以任何方式,按必然按次记下一幅构图。,竞争应用布置符,如:斑斓的、心爱的、调皮的、谨慎的的,想象将本图片的使满足,可以应用比较化和装扮的句子,把你的和解写得更活泼,栩栩如生

          教义程序:

          一、出示逐渐减轻,有旅客车厢意义的事物观察所得

          1、相片上有谁

          2、什么工夫:睬观察所得

          3、常支持物的吗?

          总结:有祖母、小明(能发音明确的地读出本人的名字)、小猫、花儿

          4、这是在到哪里:当心观察所得

          是公园使驯服的庄园?

          5、让咱们用一点钟简略的句子来描写这幅画。,师评

          二、学会用词

          1、师:好的和解做的布置词是分不开的。,譬如:咱们不妨说 “多斑斓的花儿,开的引人入胜的的,真标致。”

          只因假如你说;花很标致。,它发表呆滞的有趣。。”

          2、看一眼这张相片,想想看:什么的花?祖母呢

          学会应用:斑斓的、谨慎的的、很心爱。

          3、让先生用修正过的单词再写一遍整段文章。,教练机即时使振作,培育先生的信念

          三、比较句和被人格化了的句的运用

          1、激起性欲:当心观察所得暮光,像什么呢?

          生:收回回声

          话说使后退我可以这样的写左右句子:

          斑斓的昙花一现的人,就像一点钟高贵的动作的马号

          再激起性欲:

          师:喇叭怎样了

          生:它收回噪声。

          师:这么咱们不妨说:发亮地唱着心爱的歌

          把它们放肩并肩的。:

          斑斓的昙花一现的人,像一点钟高贵的动作的马号,发亮地唱着心爱的歌

          总结:昙花一现的人就像喇叭,这是个比较性的句子

          四、展现台

          用本人的话,把相片写完好。

          问:1、结算单通畅,掷还明确的

          2、上布置符

          3、用我学过的类比、装扮的句子等

  篇二:跌倒到了 二级身分

          跌倒到了!

          树饰是黄色的。,那棵大树数组黄色的衣物。,草也扩大了可爱的的秋装。。夏日的月季,大梨花,葵花籽等都枯槁了,但是无言的才干在竞赛中挺拔有礼貌,用光指引灿烂的。黄的、白的、在树枝上慢慢地摇晃,斗妍争艳。

          田里的米是黄色的,丝毫是黄色的。,玉米同样黄色的。,很面向,就像是在铺份额金色。耕作机姨父忙着哈维斯丁。一阵涂改来,香味扑鼻,果树为种族抚养甜美可口的果品,红苹果像个大灯光,我耳闻小红枣很甜,山脊一笑,一大串一大串的葡萄紫,有绿的,有紫的,像玛瑙俱,绿叶下迫在眉睫象玉……

          跌倒里,孩童数组艳丽的毛衣。,鸟早已扩大了新桨叶的水平运动。跌倒真是个丰产的时节,一点钟可爱的时节,我享有左右斑斓的跌倒!(教练机:薛建琴)

          在未知觉到地中,夏日完毕了。,秋没遇到悄悄地偶然发现物咱们随身,它给咱们制造各式各样的使喜悦的景致。

          快看,跌倒的女同伴偶然发现物奥卡,她文雅地甩了甩袖子。,把造园里所已确定的果品都仔细考虑过的,造园里的人牧座了,毫不迟疑开端最高点。。当种族感谢秋没遇到后,皮金,秋没遇到到别处去谋福人类。

          秋没遇到使后退了,她又挥舞袖子,把玉米放在地里。、狗尾草属植物扩大了金黄色。,耕作机姨父留心了左右,结果发生的融融在他脸上,忙着收,喜悦的嘴将不会闭上。当耕作机姨父想感谢秋没遇到时,秋没遇到又迈着使驯服的一步走了。。

          这时,跌倒的女同伴来使布满条纹、公园中,她改观了人体细胞。,把路旁树的叶状的结构都翻过来喊,黄叶每况愈下涌现的人,眼看,边铺成了一则金黄色的路,让种族不情愿走。

          小时候的秋没遇到,把人寰扩大金黄色,让咱们寿命在一点钟黄金人寰,不外,在此刻,秋没遇到走完了她的有扶助的,回到妈妈随身。种族多不情愿和他划分!

          跌倒到了,苹果是漂白的。,就像一盏挂在麦麸上的小灯,凤梨熟了。。

          稻米在田里趴和一点钟男性和性交,仿佛在向咱们告诫;在远方。,水田发表像RIC的可爱的海,假如风被加热,水田金碧辉煌的。棉漂白,像漂白的雪花;大豆仔细考虑过的了,每颗丝毫都快爆豆荚了。。

          庄园里的无言的,桂花也在布索,收回轻蔑的幽香。上等细麻布上有青草,上等细麻布慢慢向前移动有几棵黄杨木,就像穿一件可爱的的连衣裙,一阵涂改来,树饰会左右漂到地上的。,就像蝴蝶在使惊飞。

          跌倒多美啊,我爱跌倒。

  篇三:二年级看图片写单词 苹果树和精神

          苹果树和精神

          一天到晚,苹果树病了。,终日都终止容易。,树饰变黄了,我忍不住哭了。 来。

          精神听到苹果树的必要。,因而咱们飞过去了。。它站在苹果树的树枝上,到苹果树:“苹果树,别焦急,我会治好你的。。精神用它的十分轻敲着苹果树的树干。,去哪里敲门,你在哪里发现物蠕虫的?,用锐利的的嘴一点钟接一点钟地把虫勾暴露,把它吞进你的肚子里。

          苹果树上的虫霎时被精神消灭了。,苹果树的传染很快回复了。。苹果树问精神:我怎样了?精神说:你体内的益虫,我早已把它们擦彻底了。。苹果树说:“精神,罕有的感谢。!精神说了一句粗犷的话。,他们范围翅子飞走了。

          跌倒到了,苹果树上长得超过了绯红苹果。,精神又顺利开始看待苹果树。,苹果树使欢喜地笑了。苹果树请求精神吃苹果,精神说:“谢谢你,我只吃益虫。,不要吃苹果。”说完,他死亡别处捕益虫。。

  篇四:二级文章问

          二年级文章教义对全面来说罕有的重要!但是在左右时候使沉淀了根底,但是这样的,书面的寄给报社才干抵押!但是当时的才会有坚固的根底。怎样培育二年级先生的文章资格?文体快跑:对文章感趣味,记下你想说的话,记下想象射中靶子东西,记下你对四周事物的懂和阅历。于是,据我的观点二年级文章的锻炼麝香率先是培育,先生们对文章发生了浓重的趣味。,写出精彩的文体。

          二年级的孩子都很青春,闹着玩的,他们的睬力麝香被杂多的各样的运动所招引。,以前采取多种模式有旅客车厢意义的事物他们交流阅历,使振作他们把本人的滋味记载下降,为了未来变得有条理本人的缀编集。因而,成绩的枢要是有旅客车厢意义的事物他们进入一点钟多彩的寿命——赞同,无不提示你的孩子记载他的寿命阅历,过期的还款的势力将庞大地减轻。!

          1、进入类型寿命 每半学年抚养屡次时机,让婴孩亲近合理地,进入类型,阅历合理地之美,体会合理地的可爱情义,丰厚他们的情义人寰,提升合理地知觉。譬如逗留、踏青、爬山、收集标本、试探舆论、游水及支持物运动的开展,使幼崽成地变成球状自然性命的精髓,拨号后,巧妙地变为训练的事件。

          2、进入社会实践 在奇纳河快跑标准中,提议说福音音乐、现实”,但是在现实寿命中,但是这样的才会有寿命的使满足。社会寿命丰厚多彩。,让先生进入社会,体会里夫的悲欢离合,说实话、福音音乐是能够的。,。上半学年,咱们的一家的协商会议成地薄纸了运动去,这半学年也希望的东西大同伴能群策群力,扶助咱们薄纸孩子的阅历。,让先生体会日志内侧记载性命。

          3、走进一家的寿命 但是经过感触才干开展,一家的同样先生寿命不行短少的以一定间隔数组,因而咱们可以常常与已确定的一家的体会运动,拿 … 来说,我现在时的谨慎的和我祝贺我双亲的诞辰……让先生阅历一家的情义,阅历福气,阅历爱的真理,话说使后退丰厚他们的情义人寰,我用手记下我的心。

          4、与约束运动 本半学年咱们将继续举行肖灵东的强迫征兵,特刊运动,如例行的沙龙。以运动为信号旗,供应调换先生的预性、交流赞助!

          另外,奇纳河教练机在旅客车厢教义掷还也有已确定的尝试。,我也希望的东西能驱车旅行你!

          一、提高刑讯锻炼,为提升先生文章资格拿根底

          造句锻炼,低沉先生对单词的懂不只出恭,理解更多的文体和自然,这也有助于他们懂句子的有裁决的,熟识杂多的句型,为文章使沉淀根底。如:课后训练中应用早已一词的问。当我旅客车厢先生走完句子训练时,率先,采取了辨析和懂单词的办法。,话说使后退有旅客车厢意义的事物先生深思熟虑四周的人和他们本人,在什么条款放出到了什么,末尾,用早已造句。我有多种模式。,造句锻炼与谈训练相联手,让先生竞争喜悦,才艺听起来。、

          二、当心命令,让先生竞争怎样写句子

          因头等的先生对句子的懂限制,依据,当应用标点时,如同不熟练,我不确信在哪里标点,左右注意有什么标点,另外,先生的句子渐渐提高限制,他们将不会选词造句,词序数组得失败。因而我用左右办法来处理左右成绩。:

          耳状物是一种单一的文体锻炼,有很多种模式。。咱们青春时应用直率的最高纪录。。更确切地说,教员读一点钟句子,先生写句子,包罗标点。命令使满足应由教员当心最高点。,适合先生的认知LA,有针对性和令人关注的,使满足详细,用词合适的的句段。像猜俱、格言、玩笑、童谣、杂多的名专门词汇、掷还等,它也可以与次要宴会相联手。

          三、先说后写,逐渐训练文章

          初级的教义执意培育先生的耳闻资格,听着,有一点钟基础,这么咱们麝香培育先生的白话和文章资格。初中生麝香先说简言之、逐步地地,把几句话扩大一点钟掷还,特殊睬从一点钟完好的岗哨开端,由易到难,由浅入深,从简略到复杂,逐渐提升。我在读本上记下了演讲的锻炼要点,大胆的想象,煞费苦心地设计的训练,提升先生的白话资格。先生的赋予个性文体在改善程序中受到海拔高度珍视。,当先生在黑板上刮擦声好的单词和句子,让先生在文章程序中共享左右资源。

          拿 … 来说:秋游教义中,学了课文“农田里,米是黄色的。,高粱是漂白的,棉线是漂白的。。这样的的话,让我请先生们谈谈跌倒的造园,并让先生由此产生课文的例句说说看,写信,也当小调停人编编课文。激起先生的趣味,他们开端一点钟接一点钟地写。数量庞大的数量庞大的先生写得终止。,像梨俱黄,苹果是漂白的。,葡萄紫是紫罗兰色的等等及其他。

          四、看懂更多和看懂更多,渐渐提高单词和句子

          从看懂到竞争再到文章,读写联手,这是中文的教义的根本裁决。职此之故,咱们麝香珍视看懂。看懂不只开阔了先生的视野,丰厚先生校外知,为先生的文章拿良好的根底。,我常常使振作先生在课后看懂杂多的校外书。,誊录好单词和句子,经过改善,先生们渐渐提高了少量的文体专门词汇,语音文章资格明显提升。

          五、创设机遇,训练写话

          新读本课文图文并茂,书射中靶子机遇图更为巧妙。,盛产孩童生趣,它能激起先生的文章趣味和睬力。。它是先生竞争课文的好助剂,同时,它同样培育先生文章资格的好读本。。率先,我问先生在每个事件图中添加一点钟句子。,为了激起先生的趣味。从简言之到两句话、三句话,从简言之到两句话、三句话,甚而一、两段。赶上应用校外单幅图让先生写话,末尾,它扩大了系列节目三四幅条理分明的的图片。此刻,对先生的问不麝香太高,假如句子是smoot,企图根本上可以表达暴露。假如有美妙的专门词汇,麝香授予举行宗教庆典。,它激起先生的文章趣味。 二年级文章锻炼是和解教义的根底。依据,提高二年级文章锻炼,教练机作为指导者,继续竞争与探究,使振作先生文章,以文章为乐,不断提升文体书面的语的表达资格。为第三年级和解拿坚固的根底。

  篇五:看相片写书面的语——举起苹果

          乐于助人

          现在时的下午使靠近后,小红背着书包,戴一顶标致的帽子,在回家的沿路发亮地步态。突然,她听到一声要求。。她闻了闻,看了看。,啊!如此是个头发灰白的老祖母,在手里拿着一点钟破苹果袋。,苹果就像调皮的孩子从猎获里钻暴露,满地跑,祖母只好。。

          留心这完整性,小红冲到祖母近似,从你的头上摘下那顶标致的帽子,对祖母说:“老祖母,把我的帽子当你的包。!我还没等祖母回复呢,小红使蹲坐降帮祖母把苹果放进帽子里。。小红摘完苹果,送祖母回家。。

          回家了?,祖母很感谢小红,我不确信该说什么。,我洗了一点钟大的红苹果给了小红,说:“谢谢你,小同伴,这有个苹果给你吃。小红很快说:不再。,老祖母,这是咱们麝香做的,再会。”说完,祖母把小红送出去了,小红喜悦地回家了。。

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